Reseña
1. Guía para la redacción de reseñas
¿Qué es la reseña de un libro?
Una reseña es una valoración crítica de un libro. No es meramente un resumen. Una reseña debe incluir un resumen del libro en cuestión, pero va más allá, expresando el juicio del reseñista, las razones por las cuales está o no de acuerdo con el autor del libro reseñado y una recomendación sobre la importancia y utilidad del libro. Después de leer una reseña, el lector debe saber cuáles son los contenidos del libro, si el autor argumenta de manera eficaz y si el libro puede serle útil o no. Una buena reseña comunica toda esta información de manera breve y fácil de recordar.
Preparando para reseñar
Cualidades de un buen reseñista
Las habilidades necesarias para escribir una buena reseña son las mismas que las requeridas para ser un buen lector. En primer lugar, el reseñista debe saber identificar la estructura del libro, su tesis principal y los argumentos que el autor utiliza para apoyarla. Es decir, el reseñista debe poder resumir el libro de forma escueta y justa, según las intenciones de su autor. En segundo lugar, el reseñista debe valorar críticamente estos contenidos. Debe mostrar la capacidad de formar una opinión sobre los argumentos del autor y de justificarla con argumentos propios.
Preguntas a plantear al libro
A la hora de interactuar con un libro, es de ayuda tener ciertas preguntas en mente. Algunas preguntas que pueden orientar la lectura de un libro a reseñar son las siguientes:
Tomando apuntes
Se debe leer el libro a reseñar con el portátil abierto o con un lápiz en la mano. Se tienen que registrar los resúmenes de los contenidos, las citas importantes del texto y las valoraciones críticas. Recuerda distinguir entre lo que son apuntes del libro y lo que son valoraciones y opiniones personales. Ambas cosas deben apuntarse, pero es importante no confundirlos en los apuntes, porque si no, luego será difícil no confundirlos en la reseña.
Redactando la reseña
Información necesaria
Cada reseña debe incluir ciertos elementos:
Estilos de reseñas
Toda la información del punto previo deberá figurar en cada reseña. Ahora bien, hay diferentes maneras de plasmar todo esto. Generalmente, las reseñas se estructuran de dos formas:
Quizá lo más típico y lo más fácil es simplemente incluir toda la información en el orden indicado arriba. La reseña comienza con la información bibliográfica (directamente, sin título ni número). Luego viene una primera parte en la que se introduce el libro, quizá hablando un poco del autor y comentando sus propósitos, etc. Esta parte debe «enganchar» al lector, captando su interés. Esta primera parte podría ser un párrafo. La segunda parte consiste en el resumen de los contenidos, que puede dividirse según las partes del libro o incluso sus capítulos. Debe ser un resumen: las reseñas suelen tener entre 500 y 1000 palabras, y si no se resumen mucho, se pasará de los límites de palabras. La tercera parte contiene la valoración personal del reseñista sobre el libro. Muchas veces no será tan larga como la segunda parte; no obstante, si es demasiado breve, no cumple la función de comunicar al lector lo que el reseñista piensa acerca del libro.
Otra manera de estructurar una reseña es combinar resumen y valoración. Igual que en el estilo directo, debe aparecer la información bibliográfica justo al principio, seguida de unas líneas introductorias sobre el autor, el propósito y la ocasión del libro, etc.
Lo característico de este estilo es que se entrelazan el resumen de los contenidos con la valoración personal, como si el reseñista sostuviera un diálogo con el autor sobre el texto de su libro. El reseñista explica un poco el texto, luego lanza preguntas y objeciones, y resume cómo piensa que el texto responde. Por supuesto, la valoración personal de los argumentos y respuestas del texto está incluida.
Este segundo estilo es tal vez un poco más difícil de manejar. No obstante, resulta en una reseña muy interesante.
El formato y la presentación
Las reseñas se redactan siempre según las normas bibliográficas de tu institución.
Observaciones generales
Esta guía explica el contenido, el formato y la presentación típicos de una reseña. Los profesores de IBSTE, no obstante, tienen la libertad de solicitar reseñas con variaciones respecto de lo explicado en este documento. Es necesario consultar la Guía docente de cada asignatura para saber exactamente qué es lo que el profesor requiere.
Una reseña es una valoración crítica de un libro. No es meramente un resumen. Una reseña debe incluir un resumen del libro en cuestión, pero va más allá, expresando el juicio del reseñista, las razones por las cuales está o no de acuerdo con el autor del libro reseñado y una recomendación sobre la importancia y utilidad del libro. Después de leer una reseña, el lector debe saber cuáles son los contenidos del libro, si el autor argumenta de manera eficaz y si el libro puede serle útil o no. Una buena reseña comunica toda esta información de manera breve y fácil de recordar.
Preparando para reseñar
Cualidades de un buen reseñista
Las habilidades necesarias para escribir una buena reseña son las mismas que las requeridas para ser un buen lector. En primer lugar, el reseñista debe saber identificar la estructura del libro, su tesis principal y los argumentos que el autor utiliza para apoyarla. Es decir, el reseñista debe poder resumir el libro de forma escueta y justa, según las intenciones de su autor. En segundo lugar, el reseñista debe valorar críticamente estos contenidos. Debe mostrar la capacidad de formar una opinión sobre los argumentos del autor y de justificarla con argumentos propios.
Preguntas a plantear al libro
A la hora de interactuar con un libro, es de ayuda tener ciertas preguntas en mente. Algunas preguntas que pueden orientar la lectura de un libro a reseñar son las siguientes:
- ¿Cuál es el tema del libro? ¿De qué va?
- ¿Cuál es la tesis principal del libro? ¿Cuál es su idea principal, resumida en una o dos frases?
- ¿Cómo respalda el autor su tesis? ¿Cuáles son los argumentos que presenta a favor? ¿Cómo contesta a posibles objeciones? ¿Cómo lo estructura todo?
- ¿El autor consigue cubrir suficientemente el tema elegido? ¿Su presentación resulta equilibrada y completa o deja huecos?
- ¿Los argumentos son persuasivos? ¿Por qué?
- ¿El libro resulta recomendable? ¿Quizá con algunas reservas?
Tomando apuntes
Se debe leer el libro a reseñar con el portátil abierto o con un lápiz en la mano. Se tienen que registrar los resúmenes de los contenidos, las citas importantes del texto y las valoraciones críticas. Recuerda distinguir entre lo que son apuntes del libro y lo que son valoraciones y opiniones personales. Ambas cosas deben apuntarse, pero es importante no confundirlos en los apuntes, porque si no, luego será difícil no confundirlos en la reseña.
Redactando la reseña
Información necesaria
Cada reseña debe incluir ciertos elementos:
- La información bibliográfica debida: autor, título, editorial, fecha, páginas. Estos datos deben figurar justo al principio de la reseña. Tomarán la forma casi de una entrada bibliográfica (ver el ejemplo).
- Propósito del libro (por qué se escribió), género del libro (teológico, exegético, histórico/cultural o práctico) y su nivel (académico o popular).
- El resumen de los contenidos del libro. Este resumen deberá consistir principalmente en las palabras del reseñista, aunque, según cómo, unas citas del libro pueden ir muy bien. Consulta los criterios sobre cuándo citar en la lección sobre la redacción de «Métodos de estudio».
- La valoración y la recomendación del reseñista, con sus justificaciones y explicaciones.
Estilos de reseñas
Toda la información del punto previo deberá figurar en cada reseña. Ahora bien, hay diferentes maneras de plasmar todo esto. Generalmente, las reseñas se estructuran de dos formas:
- Estilo directo
Quizá lo más típico y lo más fácil es simplemente incluir toda la información en el orden indicado arriba. La reseña comienza con la información bibliográfica (directamente, sin título ni número). Luego viene una primera parte en la que se introduce el libro, quizá hablando un poco del autor y comentando sus propósitos, etc. Esta parte debe «enganchar» al lector, captando su interés. Esta primera parte podría ser un párrafo. La segunda parte consiste en el resumen de los contenidos, que puede dividirse según las partes del libro o incluso sus capítulos. Debe ser un resumen: las reseñas suelen tener entre 500 y 1000 palabras, y si no se resumen mucho, se pasará de los límites de palabras. La tercera parte contiene la valoración personal del reseñista sobre el libro. Muchas veces no será tan larga como la segunda parte; no obstante, si es demasiado breve, no cumple la función de comunicar al lector lo que el reseñista piensa acerca del libro.
- Estilo diálogo
Otra manera de estructurar una reseña es combinar resumen y valoración. Igual que en el estilo directo, debe aparecer la información bibliográfica justo al principio, seguida de unas líneas introductorias sobre el autor, el propósito y la ocasión del libro, etc.
Lo característico de este estilo es que se entrelazan el resumen de los contenidos con la valoración personal, como si el reseñista sostuviera un diálogo con el autor sobre el texto de su libro. El reseñista explica un poco el texto, luego lanza preguntas y objeciones, y resume cómo piensa que el texto responde. Por supuesto, la valoración personal de los argumentos y respuestas del texto está incluida.
Este segundo estilo es tal vez un poco más difícil de manejar. No obstante, resulta en una reseña muy interesante.
El formato y la presentación
Las reseñas se redactan siempre según las normas bibliográficas de tu institución.
Observaciones generales
Esta guía explica el contenido, el formato y la presentación típicos de una reseña. Los profesores de IBSTE, no obstante, tienen la libertad de solicitar reseñas con variaciones respecto de lo explicado en este documento. Es necesario consultar la Guía docente de cada asignatura para saber exactamente qué es lo que el profesor requiere.
